勤勞客家娃：童年有根，未來有光
勤勞客家娃：童年有根，未來有光
每一棵參天大樹，都是從一粒深埋土壤的種子開始生長的。孩子的童年亦是如此——唯有在傳統文化的滋養中紮下深深的根，才能在未來的世界裏，自信而堅定地向陽生長。
在成都龍泉驛區洛帶古鎮，客家小學用一份溫柔而執着的守護，讓客家方言的韻味在童聲中流淌，讓傳統服飾的質樸在校服中綻放，讓舞獅、布藝等古老技藝融入日常學習。這裏，童年有了歸屬，文化有了延續，未來也因此熠熠生光。
一聲鄉音，喚醒沈睡的文化記憶
甫入客家小學，最令人心弦撥動的，莫過於那稚嫩而純正的客家方言朗誦聲。學校開設客家方言課程，引導孩子們用最親切自然的語調吟唱童謠、講述先輩故事。
朗朗上口的鄉音，宛如一條無形的紐帶，連接着童年與遠方祖輩，也讓日漸式微的方言文化，在一代代客家娃心田中重新煥發生機。
一襲校服，承載穿越時光的溫度
在校服設計上，客家小學同樣傾註了獨到的匠心。改良後的校服巧妙融入傳統客家服飾元素：女生校服以素雅的荷葉袖輕盈點綴，男生校服則在衣領與袖邊繡以藍色傳統紋樣，冬季校服胸前的一字盤扣更是別具一格。
簡潔的剪裁間流淌着古樸的韻致，也藏著孩童的靈動與朝氣。一件件校服，不只是日常着裝，更是一份穿在身上的文化認同。
一堂一課，浸潤濃郁的客家風韻
文化的濡染，不止停留在語言與服飾，更貫穿在豐富多彩的日常教學中。
充滿力量與協作精神的傳統舞獅課程，讓孩子們在騰挪跳躍間體悟團結與勇氣；精致巧妙的布藝課堂，在一針一線中傳遞客家人勤勞、細致的傳統美德。
秉持着「尋根——永遠的客家，認同——燦爛的文化，傳承——世界的洛帶」的育人理念，客家小學不斷拓展教育的深度與廣度。學校自編自印了《客家文化校園讀本》，分為上下兩冊：上冊《客家淳風德蘊快樂》着重於客家精神的培育，下冊《客家雅韻智啟幸福》聚焦客家民俗之美。
這套讀本已廣泛融入語文閱讀、音樂、美術、體育等學科，構建起一套系統化的客家文化教育體系。
一方方舞台，綻放璀璨的傳承之光
在課程之外，客家小學還積極開展課題研究，在區教科院指導下，圓滿完成了省級子課題《客家民俗文化在小學泥塑教學中的開發與運用》，讓古老的客家泥塑藝術在校園內煥發新生。
每年，學校還舉辦「客家好物節」「客家文化節」。孩子們用平日積攢的「快樂幣」兌換特色小商品，或在熱鬧的廟會氛圍中欣賞、體驗豐富多彩的客家民俗活動。
客家童謠誦讀、原創客家少兒合唱、客家舞蹈、客家少兒美術、客家娃娃龍等特色項目在區市級比賽中屢獲佳績。其中，客家娃娃龍隊作為學校非遺傳承重點項目，曾登上中央電視台《大手拉小手》《看我72變》等國家級舞台，贏得社會各界廣泛贊譽。
一片片園地，耕種生活智慧
為了讓勞動教育更紮實落地，客家小學建設了勤耕園、十禮園、「布言布語」工作坊、濕地公園生態教育基地、家風館研學活動基地等校內外實踐場所。
孩子們隨着二十四節氣，種植作物、采摘果蔬、動手製作傳統工藝品，用汗水感知自然的節律，在勞動中懂得珍惜與責任。
依托「尋根·立志」客家文化課程，勞動教育在這裏不僅是技能訓練，更是心靈滋養——一顆顆尊重自然、熱愛勞動、積極向上的心靈悄然萌芽。
近期舉辦的2025年春季勞動技能大賽，正是這一體系成果的生動體現：
低年級的小客家娃靈巧疊放、懸掛衣物，在實踐中體悟生活的條理與整理之道；
中年級的孩子們指尖飛舞，細致縫補衣物，在毫厘之間領悟工匠精神；
高年級的少年們純熟打繩結、編織中國結，在雙手翻飛中傳承與創新傳統技藝。
讓客家文化，溫潤每一個孩子的未來
在客家小學，文化不再是冰冷的符號，而是以最溫柔的方式，悄悄潤入每一個孩子的言語、衣着、舉止和心靈。
可以預見，未來，這群在傳統與現代交融中茁壯成長的小客家娃們，必將懷揣着獨特的文化自信，在更廣闊的世界，自信地走得更遠，勇敢地飛得更高。
圖源：成都市龍泉驛區客家小學 中國網 成都阿雄 網絡
勤勞客家娃：童年有根，未來有光
每一棵參天大樹，都是從一粒深埋土壤的種子開始生長的。孩子的童年亦是如此——唯有在傳統文化的滋養中紮下深深的根，才能在未來的世界裏，自信而堅定地向陽生長。
在成都龍泉驛區洛帶古鎮，客家小學用一份溫柔而執着的守護，讓客家方言的韻味在童聲中流淌，讓傳統服飾的質樸在校服中綻放，讓舞獅、布藝等古老技藝融入日常學習。這裏，童年有了歸屬，文化有了延續，未來也因此熠熠生光。
一聲鄉音，喚醒沈睡的文化記憶
甫入客家小學，最令人心弦撥動的，莫過於那稚嫩而純正的客家方言朗誦聲。學校開設客家方言課程，引導孩子們用最親切自然的語調吟唱童謠、講述先輩故事。
朗朗上口的鄉音，宛如一條無形的紐帶，連接着童年與遠方祖輩，也讓日漸式微的方言文化，在一代代客家娃心田中重新煥發生機。
一襲校服，承載穿越時光的溫度
在校服設計上，客家小學同樣傾註了獨到的匠心。改良後的校服巧妙融入傳統客家服飾元素：女生校服以素雅的荷葉袖輕盈點綴，男生校服則在衣領與袖邊繡以藍色傳統紋樣，冬季校服胸前的一字盤扣更是別具一格。
簡潔的剪裁間流淌着古樸的韻致，也藏著孩童的靈動與朝氣。一件件校服，不只是日常着裝，更是一份穿在身上的文化認同。
一堂一課，浸潤濃郁的客家風韻
文化的濡染，不止停留在語言與服飾，更貫穿在豐富多彩的日常教學中。
充滿力量與協作精神的傳統舞獅課程，讓孩子們在騰挪跳躍間體悟團結與勇氣；精致巧妙的布藝課堂，在一針一線中傳遞客家人勤勞、細致的傳統美德。
秉持着「尋根——永遠的客家，認同——燦爛的文化，傳承——世界的洛帶」的育人理念，客家小學不斷拓展教育的深度與廣度。學校自編自印了《客家文化校園讀本》，分為上下兩冊：上冊《客家淳風德蘊快樂》着重於客家精神的培育，下冊《客家雅韻智啟幸福》聚焦客家民俗之美。
這套讀本已廣泛融入語文閱讀、音樂、美術、體育等學科，構建起一套系統化的客家文化教育體系。
一方方舞台，綻放璀璨的傳承之光
在課程之外，客家小學還積極開展課題研究，在區教科院指導下，圓滿完成了省級子課題《客家民俗文化在小學泥塑教學中的開發與運用》，讓古老的客家泥塑藝術在校園內煥發新生。
每年，學校還舉辦「客家好物節」「客家文化節」。孩子們用平日積攢的「快樂幣」兌換特色小商品，或在熱鬧的廟會氛圍中欣賞、體驗豐富多彩的客家民俗活動。
客家童謠誦讀、原創客家少兒合唱、客家舞蹈、客家少兒美術、客家娃娃龍等特色項目在區市級比賽中屢獲佳績。其中，客家娃娃龍隊作為學校非遺傳承重點項目，曾登上中央電視台《大手拉小手》《看我72變》等國家級舞台，贏得社會各界廣泛贊譽。
一片片園地，耕種生活智慧
為了讓勞動教育更紮實落地，客家小學建設了勤耕園、十禮園、「布言布語」工作坊、濕地公園生態教育基地、家風館研學活動基地等校內外實踐場所。
孩子們隨着二十四節氣，種植作物、采摘果蔬、動手製作傳統工藝品，用汗水感知自然的節律，在勞動中懂得珍惜與責任。
依托「尋根·立志」客家文化課程，勞動教育在這裏不僅是技能訓練，更是心靈滋養——一顆顆尊重自然、熱愛勞動、積極向上的心靈悄然萌芽。
近期舉辦的2025年春季勞動技能大賽，正是這一體系成果的生動體現：
低年級的小客家娃靈巧疊放、懸掛衣物，在實踐中體悟生活的條理與整理之道；
中年級的孩子們指尖飛舞，細致縫補衣物，在毫厘之間領悟工匠精神；
高年級的少年們純熟打繩結、編織中國結，在雙手翻飛中傳承與創新傳統技藝。
讓客家文化，溫潤每一個孩子的未來
在客家小學，文化不再是冰冷的符號，而是以最溫柔的方式，悄悄潤入每一個孩子的言語、衣着、舉止和心靈。
可以預見，未來，這群在傳統與現代交融中茁壯成長的小客家娃們，必將懷揣着獨特的文化自信，在更廣闊的世界，自信地走得更遠，勇敢地飛得更高。
圖源：成都市龍泉驛區客家小學 中國網 成都阿雄 網絡
